El primer exemplar de la col·lecció es titula GEOGRAFIA 1 (Material multilingüe per a l'aprenentatge de l'espanyol aplicat al currículum; 10-14 anys) Educació Secundària.

 

L'objectiu futur de la col·lecció és publicar diverses temàtiques de l'ESO amb la mateixa metodologia (lectura fàcil, etc.) per dotar l'alumnat d'autonomia a l'aula ordinària.

 

Descripció:​

• Està dividit en 6 temes que s'estructuren seguint el currículum de ciències socials, concretament l'àrea de geografia.

• Està presentat en 6 llengües: espanyol, anglès, francès, àrab, romanès i xinès (s'està projectant en més llengües europees, asiàtiques i africanes).

• S'ha reestructurat l'ordre del temari adequant-lo a la metodologia de la matèria en els països d'origen i als diferents ritmes d'aprenentatge.

• El contingut de tots els temes s'ha treballat de forma transversal amb altres àrees curriculars com són la llengua espanyola i les matemàtiques.

​​

Cada tema conté diverses unitats de treball. Una unitat de treball consta de:

​

L'apartat “APRENEM”

En número variable segons l'extensió de cada tema.

​

• Conté la definició i l'explicació dels conceptes bàsics redactats en forma de síntesi i seguint criteris de lectura fàcil i/o llenguatge senzill.

• Els continguts es treballen a doble pàgina oferint la informació en espanyol i la seva traducció a l'anglès, el francès, l'àrab, el romanès i el xinès.

• S'utilitza la correspondència semàntica entre les 6 llengües per facilitar la comprensió de la matèria en la pròpia llengua, l'estudi i la memorització en espanyol.

• També es destaca, en color i/o negreta, el vocabulari de reforç geogràfic o d'alguna de les altres àrees curriculars. Es tracta de posar a disposició de l'alumnat un diccionari in situ.

​

​

L'apartat “FEM MEMÒRIA”

Una plana al final de cada “APRENEM”.

​

• On s'ofereix, a la pàgina esquerra de la plana, un mapa conceptual en espanyol de cada unitat per facilitar l'estudi i la retenció de la informació.

• S'acompanya, a l'altra pàgina de la plana, d'una il·lustració o mapa de suport.

​

L'apartat “ACTIVITATS DE COMPRENSIÓ”

Una plana al final de cada “TEMA”.

​

• Una proposta d'alguns exercicis d'autoavaluació de diferent tipologia, en espanyol.

• Només es tradueixen els enunciats.

• El contingut dels exercicis segueix l'estructura enunciativa dels diferents apartats “APRENEM”.

​

UN ÍNDEX ALFABÈTIC DE MATÈRIES

Al final del llibre.

​

• Permet localitzar qualsevol concepte bàsic per tema/color i pàgina.